Урок 2

Мета: Продовжити вивчати принцип відносності Галілея й ознайомити учнів з постулатами Ейнштейна., навчатися використовувати набуті знання для застосування під час розв’язування задач та вправ

Розвивати логічне та просторове мислення, уміння орієнтуватися в навчально-енцеклопедичних виданнях

Виховувати пізнавальний інтерес до вивчення нового та пошуку відповіді на цікаві питання, що потребують підвищеної пізнавальної активності

Тип уроку Комбінований урок

Обладнання: проектор, інтерактивна дошка

Основні поняття та означення уроку

Постулати Енштейна:

У всіх інерціальних системах відліку за однакових початкових умов усі механічні явища протікають однаково

швидкість світла у вакуумі однакова в усіх інерціальних системах відліку.

План уроку

Актуалізація опорних знань,

Доповіді учнів «Діти про вчених» (4-6 хв)

Вивчення нового матеріалу

Закріплення отриманих знань, умінь, навичок

Рефлексія

Домашнє завдання

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань

Усне опитування учнів по темі минулого уроку

Сформолювати основні постулати теорії відносності (У всіх інерціальних системах відліку за однакових початкових умов усі механічні явища протікають однаково

Швидкість світла у вакуумі однакова в усіх інерціальних системах відліку)

Як Ви розумієте ці постулати?

Хто із вчених займався вивченням теорії відносності

Що послугувало поштовхом для початку створення теорії відносності

Доповіді учнів ( «Діти про вчених» (4-6 хв))

Вивчення нового матеріалу

Перегляд відеофільму Фільм №2 «Что такое теорія относительности»

Закріплення отриманих знань, умінь, навичок

Обговорення фільму

Рефлексія

Що було не зрозуміло у фільмі?

Сприйняття яких понять викликали труднощі

Домашнє завдання §____